حل المنهاج التربوى

[مهند فيوتشر]

السؤال الاول
1 -4 -8 -9-10----13-----14---------15---16------17------18------19---20----صح
والباقى خطأ
السؤال الثانى
1. ص 342 توازن المحتوى
2. ص 343 منهاج المواد
3. ص344 الاتجاه السيكومترى فى التقويم
4. ص 423 تحسين المنهاج
5. ص423 تقييم التطوير
6. ص423 الطرق التجريبية لتقييم تطوير المنهاج
7. ص 471 مواصفات الكتاب المدرسى
8. ص 470 الكتاب مفتوح حتى النهاية
9. ص 423 مجلس التطوير الاعلى
10. ص 422 التعليم
السؤال الثالث أ- ص 364
ب - 352
ج- ص 436
السؤال الرابع
أ - ص 262
ب - ص 437
السؤال الخامس
أ - 315
ب - ص379
السؤال السادس
أ- ص 441
ب - ص 306
يا رضى الله و رضى الوالدين
اذا اردت القمر فهبط الى الارض
عودة ابو عقل

[سكون البحر]

مشكورررررررر كثير

[محمد حجار]

شكراً ويعطيك العافية

[مشتاقة للجنة..]

جزاك الله خيرا اخي

[slim shady]

شكرا والله يعطيك العافيه

[تنهيدة عاشقة]

اشكر لك هده الروح المبادرة ..
كل الاحترام والتقدير
مع تمنياتي للجميع بالتوفيق..

[نانسي 15]

شكراً للحل وارجو وضع حل تعيين ادارة الصف وتنظيمه بسرعة ارجوكم

[مهند فيوتشر]

نانسى 15 15 مرة سرت حاط تعيين ادارة الصف بس تكرمى هى المرة 16


السؤال الأول : (20علامة)
ميز الفقرة الصحيحة من الفقرة الخاطئة فيما يلي ، وانقل إجابتك إلى النموذج المرفق في نهاية السؤال.

الرمز 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
الاجابة √ √ √ x √ √ √ √ √ x √ x x √ √ √ √ x √ √


السؤال الثاني : (10 علامات)
اختر الإجابة المناسبة لكل فقرة من الفقرات التالية ، وانقل رمزها إلى الجدول المخصص بعد نهاية السؤال .

رقم الفقرة 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
الإجابة الصحيحة ا ب د ج د ج ا ج ب د

السؤال الثالث : (10 علامات)
بين معنى المصطلحات العربية الاتية بالانجليزية وعرفها :

تعديل السلوك behaviour modification : خطة منهجية منظمة لتغيير السلوك عن طريق تغيير الظروف المحيطة به سرا منها الظروف القبلية التي تسبق ظهور السلوك او الظروف البعدية التى تحدث به .

الانضباط الداخلي self- discipline : هو عملية يقوم المعلم والمدرسة فيها بمساعدة المتعلمين على تبني المعايير الوقيم والانظمة التى تساعدهم على الاستماع بالتعلم والعيش في مجتمع حر مستقبلا .

استمطار الافكار brain stroming هي جلسة مناقشة تتاح فيها الفرصة للمشاركين على تبني المعايير والقيم والانظمة التى تساعدهم على الاستماع بالتعلم والعيش في مجتمع حر مستقبلا .

العملية التعليمية educational frocess : هي عملية منظمة لاحداث تغييرات مرغوب فيها في سلوك الفرد من اجل تطور متكامل في جوانب شخصيته الجسمية والعقلية والانفعالية والاجتماعية .

المعززات الاجتماعية social reinforcement : يشمل هذا النوع تقديم معززات معنوية كالاقسام والانتباه والتقبيل من اجل تقوية استجابات مرغوب فيها يقوم بها الفرد .


السؤال الرابع : (10 علامات)
اشرح خمسة من طرق التعليم العامة

1- طريقة المحاضرة والالقاء : وهي اسلوب المعلم المباشر في نقل المعلومات للطلاب ويتميز هذا الاسلوب بانه في اتجاه واحد من المعلم الى الطلاب ويقل استخدام هذه الطريقة في تعليم الصغار في الصفوف الدنيا ويزداد مع تقدم الطلاب في الصفوف العليا وطريقة المحاضرة والالقاء جيدة بالرغم مما تتعرض له من مآخذ اذا احسن استخدامها .
2- طريقة المحاضرة المصحوبة بالنقاش : هي اسلوب من اساليب التعليم ولا سيما في الموضوعات الانسانية للطلاب الكبار وتتخلل الالقاء اسئلة تثار ومناقشات وحوار .
3- طريقة المناقشة : وهي من اكثر الاساليب المشوقة في التعليم لما تنطوي عليه من تفاعل فكري واجتماعي وتبادل للافكار والخبرات بين المعلم والطلاب فهذه الطريقة لها اشكالا متعددة منها الندوات والمنتديات ومجموعات العمل وتدور المناقشة حول سؤال معد مطروح ويستحق النقاش ويستجيب لاهتمامت مناقشيه .
4- طريقة الحوار : وهي المعروفة بالطريقة الحوارية او السقراطية ويقوم المعلم فيها بقيادة الطالب كي يقدم سؤالا او مقترحا معينا ثم يقوده الى الشك فيه او الى التعمق في جوانبه ويستخدم المعلم في هذه الطريقة نمط الاسئلة الواسعة او المفتوحة ونمط الاسئلة السابرة .
5- طريقة التعيينات : وهي طريقة يحدد المعلم فيها للطالب واجبا معينا يقوم به خلال فترة زمنية محددة ويقدم له مجموعة من التوجيها وبعض المراجع كما يقترح عليه بعض الاسئلة والمشكلات .





السؤال الخامس : (10 علامات)
صمم صحيفة تقويم على غرار صحيفة التقويم ص 286 من كتاب ادارة الصف وتنظيمه لتقويم مجالات الاستخدام الفعال للبيئة المادية في غرفة الصف من قبل المعلم .

المبادئ والاتجاهات بدرجة كبيرة بدرجة متوسطة بدرجة قليلة
1- اشعر بالحاجة الى توفير زوايا خاصة لنشاطات الطلبة في الموضوعات الدراسية المختلفة لا سيما الابداعية منها مما يعزز نجاحهم ويشكل حافز للمتعلم .
2- اشعر بالحاجة الى الاعتماد على نماذج مختلفة لجلوس الطلبة بحيث تخدم عملية التعلم والتعليم .
3- اشعر بالحاجة الى تنظيم الغرفة الصفية بحيث يتاح لي كمعلم تنظيم الطلبة في مجموعات تعليمية حيثما اقتضت الضرورة ذلك .
4- اشعر بالحجاة لاغناء مكونات غرفة الصف بمستلزمات التدريس مما يوفر اجواء تثير الدافعية للتعلم وتعمل على تسهيله وتيسيره .
5- اشعر بالحاجة الى توفير مكان توضع فيه الاجهزة بحيث يسهل على الطلبة استعمالها واعادتها الى مكانها دون فوضى او انزعاج .
6- اهتم بتنظيم نشاطات يسير فيها المتعلم بسرعته الخاصة .
7- اقوم بتنظيم نشاطات وخبرات صفية تحقق النمو المتكامل للطلبة .
8- اعمل على غرس الانماط السلوكية الايجابية من خلال دور القدرة والادوار الافرعية الاخرى .
9- استشير اولياء امور تلاميذي واقاربهم بغرض فهم مشاعر الطلبة واحترامها .
10- اعمل على اغتنام فرص نجاح الطلبة من اجل تحقيق انجازات افضل .

السؤال السادس : (15 علامة)

أ) استنتج عشرة من مؤشرات الملل لدى الطلبة في غرفة الصف .

1- التكرار وانعدام التنوع والرقابة في سير الدرس او العمل .
2- انخفاض مستوى المادة التعليمية يؤدي الى ملل الطلبة في غرفة الصف .
3- عدم السماح للتلاميذ بالكلام داخل غرفة الصف والتعامل معهم كالآلات التى تعمل وفق ما يريد صاحبها .
4- المبالغة في التشدد في القوانين والانظمة والضبط في غرفة الصف من قبل المعلم .
5- عدم وجود اسلوب مناسب لدى بعض المعلمين في تدريس وشرح المادة التعليمية .
6- عندما يشعر التلاميذ بعدم التقدم في التعلم .
7- عدم تجدد الانشطة التى يشارك فيها الطلبة .
8- جاذبية المادة التعليمية واستثارتها لتفكير التلاميذ
9- طول المدة الزمنية للحصة الدراسية .

ب) صمم عقدا مكتوبا بين المعلم والطالب تعدل فيه مشكلات سلوكية .

عقد التاريح 3/8/2008
الطالب : يوسف الصف الثالث الابتدائي
المعلم : محمد
يتعهد الطالب يوسف بما يلي :
- التعامل باحترام مع المدرس والتلاميذ
- عدم تخريب وتكسير الادوات والمواد التعليمية في غرفة الصف والمدرسة .
- عدم اثارة الفوضى والشغب في داخل غرفة الصف .
- وعند الانتظام في تحقيق ما سبق لمدة شهر يتعهد المعلم بمنحه علامات اضافية بمعدل 2 علامة من كل اسبوع

توقيع المعلم : توقيع الطالب :





السؤال السابع : (25 علامة)
استنتج خمسة لكل مطلوب فيما يأتي :
أ) مصادر مشكلات الانضباط الصفي المتعلقة بالطالب وعائلته .
- مستوى القدرة العقلية للطالب - العوامل الضحية - شخصية الطالب - اتجاهات الوالدين نحو الطالب
- اطباع والمحظور داخل الاسرة وطريقة معيشتها والتعامل فيما بين افرادها .

ب) انواع مشاكل الطلبة السلوكية .
- الفوضى وعدم النظام - السلوك العدواني - الصياح والشغب
- السلوك الانعزالي وعدم تفاعل الطالب مع اقرانه - مشكلات ذوي الحاجات الخاصة

ج) الجهات المتاذية من عدوان الطفل .
- الطفل نفسه - زملائه في المدرسة - افراد اسرته
- رفاقه في اللعب - معلمو الطفل

د) امثلة على الاعاقات لدى طلبة المدارس .
- ضعف السمع - الاعاقات الحركية والبدنية
- الاعاقات الصحية كالامراض المزمنة مثل الربو والقلب والسكري - الاضطرابات اللغوية

هـ) انواع المعززات مع مثال لكل نوع .
1- المعززات الغذائية كالطعام والشراب .
2- المعززات المادية : كالالعاب والقصص والصور
3- المعززات الرمزية : كالنقاط او النجوم .
4- المعززات النشاطية : مثل السماح للطفل بالخروج من البيت مع زملائه .
5- المعززات الاجتماعية : مثل الابتسام والثناء او الانتباه او التقبيل .


انتهت الاسئلة
والله الموفق

[أم نور]

مشكووور كتييير

[سيف الدين]

مشكور كتير كتير

وبارك الله فيك